习近平科技创新观的科学内涵、基本特点和引领价值

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:习近平科技创新观;科学内涵;基本特点;引领价值  发布时间:2021-11-11 15:23:32
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 习近平科技创新观立足国家发展实际,聚焦创新问题,与时俱进,对大学生创新精神培育具有重要指导价值,为建设创新型国家做出指引。
2. 1习近平科技创新观的科学内涵
    习近平总书记立足于对国家全局的基础上,结合中国实际国情,提出包括坚持科技造福人类、重视人才动力作用、采取“非对称”赶超、深化体制机制改革、高度重视全面创新等科学内涵。
1.1坚持科技造福人民
      “以人民为中心”始终是发展的最终目的。科技创新不是口号,而是要落实行动中,融入百姓生活中。“中国要强,中国人民生活要好,必须要有强大科技。”在习近平总书记的心里,人民的地位是最高的,科技创新发展的目标应是满足人民的美好生活要求,科技成果应落实到日常生活中,用以造福人民。
    一方面,人民群众是进行创新活动的最主要力量,同时也是是社会生产力的创造者。历史上,正是人民群众对于未来生活充满需求,才激发科技向前发展。人民对于电的需要,创造了发电机。“气候变化对人类带来的生存压力和人们对环境质量的要求,推动煤炭清洁燃烧、太阳能电池、风电、储能技术、智能电网、电动汽车等新能源技术不断取得重大进展。川2〕因此,科技创新要听取人民心声,深入人民实际需求,加大对公共产品的科技创新力度。通过增强医疗的科技创新,提升人民的健康生活;通过发展更多绿色能源,美化生态环境,满足人民美好生活;通过应用高端信息技术,建设智慧城市,满足人民对高质量生活水平的需求。
    另一方面,人民群众是科技创新的受益者。科技创新推动民生的改善和提升,增进更多的民生福社。习近平总书记指出了科技创新的终极目标,“加大科技惠及民生力度,推动科技创新同民生的紧密结合。川3〕人民群众的美好生活是国家和民族发展的目标,坚持科技为了人民,坚持更多更好的科技成果造福人民。袁隆平科研团队种植出超级水稻,不仅是解决国内粮食紧缺问题,并且对贫困国家和地区提升粮食产量意义重大,解决人民温饱问题,为减少贫困问题作出重要贡献。广大科技工作者应将个人价值融入人民需要、国家发展之中,努力将自己的智慧和汗水洒在祖国的大地上,推动科技成果应用效率,推动科技创新助力脱贫攻坚战,推动社会主义现代化强国建设,实现“两个一百年”奋斗目标。因此,发展科技创新事业时,我们应回归初心,坚持科技创新不能脱离服务于人民的“轨道”,时刻拉近与人民群众的距离,才能使得科技创新成果真正做到有所用。
1. 2重视人才动力作用
    人才对科技创新的动力作用不容置疑,国际上激烈的竞争本质上就是人才的竞争。习近平总书记非常重视人才在科技创新中发挥的作用,人才在科技创新中是唯一可变因素,“人才是关键。没有强大人才队伍作后盾,自主创新就是无源之水、无本之木。”〔1〕我国的人才发展虽然已经取得一定的成就,但是在科技人才结构、人才培养机制等方面存在一系列的问题。因此,习近平认为,国家有必要加强人才培养机制,提升教育水平。
习近平总书记认识到人才对国家发展的重要性。第一,社会要创造良好的环境。“各级党委和政府要积极探索集聚人才、发挥人才作用的体制机制,完善相关政策,进一步创造人尽其才的政策环境,充分发挥优秀人才的主观能动性。”在全社会形成尊重人才、尊重知识的氛围,在全社会建立科学的“容错机制”,鼓励创新人才敢于发挥想象力,自由创新;同时为人才提供更多专项资金,激励创新人才有更多时间精力钻研自身的科研。第二,完善科学人才培养机制。不拔苗助长培养“高分”人才,结合成长规律来培养科学人才,建立合理的人才培养管理机制,为人才长远发展营造良好环境。第三,建立优良人才队伍。建设一支符合我国科技发展内在要求的人才队伍,一方面要加强本土高素质人才的教育和培养,出台相应政策和体制机制激励人才创新创业。另一方面重视国外人才的引进,综合利用国内外人才资源,中国当前比历史上任何时代都需要广纳英才,制定有效国外人才引进政策,为更多的国外人才解决后顾之忧,让更多优秀的海外人才为我国现代化建设服务做贡献,善于运用人才,除了科学家和科研人员,我们也要关注企业家,企业家不直接进行科学活动,但是他们能够推动创新活动。

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