挖掘“书香校园”校园文化环境建设的具体实施措施

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2021-03-28 08:42:31
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()“书香”走廊文化建设

完善校园中“书香”走廊文化建设。让校园的各个角落会“说话”如图7,学生能够在自然而然中吸取亲切而又高雅的文化,启发他们的智慧发展,提高他们的文化素养。文化墙壁、走廊的文字不能一味地追求多,过多的铺设文字会让学生眼花缭乱,产生抵触心理,反而无法内化于心。文化走廊内容的设置,一方面要做到潜移默化地影响学生的身心健康,另一方面注意内容不能过于晦涩难懂,要符合小学生的心智阶段,避免使用过于高深的语言以致于达不到理想的效果。“书香”走廊可以采用不同的内容进行布置,可从历史文化、经典文学著作、艺术创作、科技信息中选取内容,让学生与经典优秀文化不期而遇,潜移默化地培养阅读素养、陶冶情操。

()“书香”墙壁文化建设

要让学生主动参与到校园书香氛围建设中,班级墙壁文化建设可以达到“润物细无声”的境界。在建设“书香校园”阅读环境的同时,发挥学生的主体性,允许学生在班主任及班委的组织领导下,装饰班级内部和外部墙壁文化。为班级内部墙壁设置“书香”标语、名言警句以及优秀读后感或作文锦集栏如图8;班主任可以在班级内部墙壁上设置读书解疑栏,有任何读书疑问的同学可以匿名提出问题,鼓励大家积极阅读书籍并努力寻找答案。在班级外部墙壁上学生可以在班主任的要求下书写自己最喜欢书籍的某句话或读书感言;班主任也可以在班级外部墙壁上设置一个宣传栏,张贴班级“书香”活动中最为优异的几样作品如图9。在为装饰班级内外墙壁而收集素材的过程中去主动阅读书籍、获取知识、增强集体的凝聚力,让老师更距离的接触到学的内心世界,可谓是一举多得。

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