教育公平对维护社会和谐的具体问题分析

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2020-10-10 09:29:31
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一、教育公平缓和社会矛盾社会主义和谐社会的要求是公平正义,其中首要内容就是机会平等。教育作为社会公平的起点,是构建和谐社会的基石。对于一个国家而言,文化教育力是除经济力、生产力以外的一种和谐创新、持续发展的强大内在推动力。人们受教育的程度直接影响将来经济收入的多少,而教育机会的不平等引起的经济收入不平等就会埋下城乡、区域、阶层矛盾的隐患,这些都与和谐社会的建设背道而驰。目前,我国义务教育阶段还存在辍学儿童,巨大的城乡差距,导致了严重的教育机会失衡问题。因此造成了“留守儿童”“农民工子女”现象的出现,留守儿童和农民工子女的教育问题是整个社会关心的问题,留守儿童和农民工子女现象的出现,是教育不公平造成的后续影响。留守儿童和农民工子女得不到好的教育便会出现一系列社会性问题,比如犯罪、抢劫等。如果他们能够得到良好的教育,减少受教育阶段的流失率,避免他们过早进社会,引起社会问题,那么则会促进社会和谐。教育的作用不仅仅体现在教育的获得上,而且体现在个人思想意识及道德水平的提高上。接受良好的教育,不但会促进个人收入的增加,同时也会培养个人健全的审美情趣以及道德文化水平,教育的潜在作用就是让每个都在社会上发挥各自应有的作用,使得自我认同感提升,在和谐平稳的环境中生存。

二、教育公平改善两极分化

“书中自有黄金屋”,证明教育带给个人生活状态的改变,马克思认为教育可以促进劳动生产率的提高,同时也可以促进个人思想道德水平的提高。不同学历的学生,在社会中创造的效益以及个人的发展轨迹都是不一样的。在教育公平前提下,每个人都可以获得平等的受教育机会,个人能力、智力得以发展。如果教育发展不平衡,上层阶层的优势传递明显,则会造成下层民众的教育恐慌,在一定程度上民众就会失去对教育体制的信任,同时也对社会政治体制信任度降低。在激烈的社会竞争中,上层阶层因为占有更多的社会财富,而处于优势地位,下层阶层在社会中处于劣势地位,因而更容易产生失业等问题。失业问题的加重以及财富不断向上层阶层的靠拢造成了收入的两极分化以。教育公平可以让生活在底层,企图用教育改变命运的人在教育中获益,教育转化为人力资本可以为社会培养人才,这些人在各自的地区就业,就会带动地区生产力发展。同时,这些人才被引进经济薄弱地区,通过在自身岗位上进行技术创新以及技术改革,可以促进地区经济发展和产业经济结构转型,缩小城乡差距,促进城乡一体化。因此从教育抓起,解决经济问题,才是改善两极分化,促进社会发展的手段。

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