试中学生网络成瘾的症状、形成原因与对策

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:中学生;网络成瘾;原因;对策  发布时间:2012-06-24 10:51:54
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随着网络的广泛应用,也给中学生带来的很大的方便,但是由于中学生尚未成年,出现了网络成瘾的现状,本文就中学生网络成瘾的症状、形成原因进行了分析,并提出了相应对策.
国内研究报道,青少年网络成瘾的发生率在10%左右,其中大学生为4%~13%,中学生高达15%[1].Mitchell[2]将其定义为:“強迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为.”本文就对网络成瘾的症状、原因及对策进行探讨,现总结如下.
        1网络成瘾的症状
        1.1強烈的依恋网络.壹旦中学生的心理和行为被上网这壹活动所支配,上网也演变成为他们主要的心理需要,上网时间和精力所占比例逐渐加大,进而导致了个体生物钟的紊乱.甚至产生烦躁和不安的情绪及相应的生理和行为反应,上网后情况会好转.当上网成为他们的习惯性行为,上网便在他们的生活中占主导地位,注意和兴趣便单壹指向网络,学习的动机减弱,生活质量下降.
        1.2情感淡漠.壹般情况下,中学生情绪低落时也不向家人和朋友表露,而是把情绪隐藏起来,在网上倾吐和宣泄,他的情感就会得到网友支持与满足,有时甚至会获得某种成就感.另外,网络成瘾者由于家人对其上网的限制而与家人时常发生冲突,亲情得不到良性发展,从而更加沉溺于网络.
        1.3人际交往范围变窄.网络成瘾者往往寻求较高的社会赞许性,但在现实生活中的交往却碰到了相对较多的困难,从而产生严重的社交焦虑.网络成瘾者将自己的人际交往由现实世界转入虚拟的网络空间,对周围的人和环境采取逃避或对抗的态度,现实的人际关系逐渐疏远甚至出现恶化.
        1.4意志力薄弱.
        2中学生网络成瘾原因
        2.1主觀原因:自控能力欠缺:中学生正处于求知欲旺盛的时期,他们对于外界的各种新鲜事物都充满了好奇.他们在好奇心的促使下,抱着試壹試、看壹看的心理接触网络.但中学生正处于心理、行为上的变动期,价值觀和行为方式尚未定型,与成年人相比,其自制性和自律性较为逊色,因而他们壹旦上网便难于抵制网络的诱惑,往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新技术和新信息网住.认知能力有限:我国青少年从小接受的是正面教育,在涉及国家命运和民族利益的大是大非问题上,他们辨别是非和自我控制能力还是很強的.自我意识強烈:中学时期是人生中自我意识和叛逆心理最強烈的时期,中学生急于摆脱学校、教师、家庭的管制,丢开書本,追求独立个性和成人化倾向,确立自我价值,网络恰好提供了这樣壹个虚拟的空间.
        2.2客觀原因:中学生可能身处的不利环境是导致易上网成瘾的客觀原因. 
具体表现在:
        2.2.1社会环境.目前网吧遍布大街小巷,尽管有关部门出台了壹系列禁止未成年人进入网吧的条例,但在实践中对网吧尚缺乏有效的管理措施.富有互动娱乐性的网络游戏和网上聊天室对中学生有着強大诱惑,促使他们将网吧当作乐土.

 

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