大连森林动物园科普教育管理中出现的问题

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2020-03-04 10:52:18
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经过十多年的发展,大连森林动物园科普教育管理发展的成绩令人瞩目。但是,在推动科普教育管理运行的过程中,也出现了一系列的问题和不足。本章针对这些问题不足进行梳理和深入发掘,总结得大连森林动物园在科普教育管理过程中存在着动物园目标规划不明确、科普教育效果检验水平低、组织机构人员配备不健全、园内信息系统缺乏管理部署等问题。

1科普教育目标规划不明确

组织的目标规划是组织发展方向和方案选择的参照依据。目前大连森林动物园对于科普教育方面没有明确的目标规划,非常盲目。

以科普场馆为例,热带雨林爬虫馆仿照新加坡动物园,但只是仿照其建馆,种植多种亚热带和热带植物,营造了沙地、雨林等不同的自然环境,并未学习其管理方式,购买热带鸟类、松鼠等生物进行放养,与馆内两栖爬行类一起,打造成一座更先进更绿色的混养温室。动物救治中心仿照惠灵顿动物园建立,但未联系本园特征,考虑实际可行的管理方案。首先,很多动物出现的问题较小,一般由饲养员和兽医在笼舍内操作,不需要到救治中心。其次,救治中心位置较偏,对于需要体检和救治的动物不易搬运。而如果动物出现重要问题,饲养员和兽医又忙于治疗,无法兼顾游客的参观学习。种种原因目前处于闲置状态,未得到有效利用。

科普教育活动因为主题明确、公众受教育主动性强,是效果最好的动物园科普教育形式。但是大连森林动物园的主题活动无相应的制度建立,几乎都是与各单位合作,明显不够丰富。园内主题科普教育活动平均一年2,园外主题科普教育活动平均一年1次。园内几乎无日常类科普教育互动活动,并缺乏工作人员做相应的科普教育讲解。因此,很多游客只是来观赏动物,没有科学知识、科技成果方面的收获,甚至很多家长把对于动物知识的错误认知传递给孩子。

园内固定活动形式为动物表演,为招商引资结果。大连森林动物园原有两处动物表演场所,一处为外包的大象表演剧场,一处为欢乐剧场,主要是狗熊表演。2018年己取消自主经营的动物表演剧场,但是还存在把场馆外包提供动物表演的现象。动物表演虽然能娱乐观众,但是严重违背动物的天性,危害动物身心健康,形成刻板行为。在提倡人与动物和谐共处的今天,动物表演不仅不利于动物园的科普教育,还会造成错误示范,对于大连森林动物园的形象亦有影响。盲目建馆、园内活动无制度、活动形式错误,原因在于目标规划不明确,使得运行规程中无文件可参照,无法有效进行科普教育。

2、科普教育效果检验和改进水平低

科普教育效果检验水平是根据检验问题的要求规定的,真实的检验水平是对科普教育效果强有力的保障。动物园在科普教育管理过程中,应对科普教育展示和科普教育活动两方面的效果有效检验,及时反馈改进。但是目前大连森林动物园科普教育效果检验和改进水平低。科普教育展示方面,无检验标准,无反馈机制。

防投喂不到位。例如如黑熊展区,采用的是游客路线髙于熊舍的俯视结构,又没有进行足够的封闭,熊类乞食现象严重;再例如食草区,展区与游客之间栅栏隔离不够远,游客可以用食物投喂。游客的投喂不仅会使动物形成刻板行为,造成错误的动物行为科普教育示范,同时营养不均、进食不当、甚至误吞游客扔的垃圾,会严重伤害动物的身心健康。

丰容水平较低。比如灵长园里种柏树。柏树较矮且会刺伤灵长类动物,不易攀爬,很多树栖灵长类无法栖息于树上,更多选择待在地面。若用阔叶树代替柏树,灵长类动物就会展现出非常丰富自然的生活行为。再比如大象馆内除了围栏几乎无任何丰容,大象极易形成刻板行为,无科普价值。错误地布置动物生活园区不仅有害于科普,还可能伤害到动物,导致动物园保护繁育的职能也大打折扣。

展区周围科普设施分布不均衡。目前大连森林动物园内24个展区中,部分展区,如猛禽区、高山区等,科普设施非常少,只有动物说明牌。科普教育展示方面,无检验标准,无反馈机制。

在科普教育活动方面,在每次活动结束后,会完成一份活动报告。但是对于活动效果的检查没有明确的检验标准和检验方式,没有总结经验教训,没有反馈机制。在若干活动总结中,没有针对不同的科普对象进行分类整理,没有总结不同地点的科普教育活动特点,无法成为今后科普教育活动的有效参考。

3、组织结构不完善,人员配备不合理

组织结构是整个管理系统的“框架”,组织结构必须随着组织的重大战略调整而调整。但是目前大连森林动物园中组织结构不完善。对于科普教育方面的管理工作,是由动物管理部进行的。而动物管理部主要工作内容是管理动物,对于科普教育方面的工作属于附加的一部分。对于科普教育管理的工作需要专业人力来完成,但缺人只是表面,缺部门才是实质,因为如果动物园没有相应的部门、岗位和职能,单招几个人是不能解决问题的。

森林动物园园内的专业人才,主要包括动物救助医学人才、园林保护方面人才、场馆设计人才、饲养员、采购人员、财务人员等。大连森林动物园的气候宜人,环境得天独厚,饲养员在饲养动物和救助动物方面经验丰富,且有创造力,发展潜力很大。动物园内员工共计400余名, 大专学历及以下部分占比最多,而专业人才需要学历上的提升。因此不但需要引进动物园方面的人才,同时应不断提升员工的专业化水平。实际调查中有员工反映,动物园内园林专业方面培训频次低,而且领导对于员工的进一步进修并不重视。对于主动希望提升学历、申请在职进修的员工,园内无政策支持与保护。员工需自费进行学习。在其自费攻读在职博士生期间,对于请假方面的要求,园内领导未给与优先政策,大大影响了其进修的积极性。

组织结构和人员配备是影响企业生产率内在因素的重要组成部分。优秀的人力资源才能带给动物园更先进、更文明的未来。组织机构不完善,人力专业化程度不够,是每一个团体的重要问题。尤其是对于动物园这么一个理论与实践相结合、行业不断发展研究不断革新的领域。不重视组织结构和人员配备,不但影响动物园内目前的科普教育管理水平,同时也会限制动物园未来的专业化、现代化发展。

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